Identificación de Problemas para Proyectos STEM

🎯 Objetivo de la Actividad

En esta sesión, exploraremos la institución para identificar problemas que puedan resolverse con ciencia, tecnología y pensamiento innovador. Esto será la base para construir proyectos STEM+ en las próximas clases.

⏳ Duración de la Actividad: 50 Minutos

📌 1️⃣ Introducción en el Salón (10 minutos)

📢 Pregunta inicial:
➡️ ¿Qué problemas en nuestra institución pueden resolverse con ciencia y tecnología?

📌 Explicación de la actividad:

• Hoy realizaremos un recorrido por la institución en busca de problemas que podamos solucionar con proyectos STEM+.
• Visitaremos lugares clave donde existen desafíos ambientales, tecnológicos o de infraestructura.
• Cada equipo registrará evidencia en una hoja de observación y propondrá ideas iniciales de solución.

📌 Lugares a analizar:
✅ Punto de acopio y reciclaje ♻️
✅ Huerta escolar abandonada 🌱
✅ Compostera fuera de servicio 🍂
✅ Emisora escolar sin funcionamiento 🎙️
✅ Falta de espacios verdes 🌳

📌 Formación de grupos (4-5 estudiantes por equipo).

📌 2️⃣ Salida a Identificar Situaciones Problemáticas y Registro (20 minutos)

👣 Cada grupo visitará una de las zonas designadas y registrará información en la siguiente tabla:

📋 Formato de Registro de Situaciones Problemáticas

📍 Nombre del grupo:
📌 Zona visitada:
❓ ¿Qué problema identificaron? (Describir brevemente)
👥 ¿A quién afecta este problema en la institución?
📊 ¿Cuál es el impacto del problema?
🔬 ¿Cómo la ciencia, la tecnología o la innovación podrían resolverlo?
📸 Evidencia: (Dibujos, bocetos, fotos si es posible)

📌 Importante:

• Observar con atención: no se trata solo de ver, sino de analizar qué causa el problema y cómo podría solucionarse.
• Registrar información clara y organizada en la tabla de observación.
• Regresar al aula después de 20 minutos para trabajar en la formalización de la actividad.

📌 3️⃣ Formalización de la Actividad en el Aula (15 minutos)

📢 Cada grupo comparte lo que encontró con la clase.
📌 Anotamos en el tablero los problemas identificados y las soluciones propuestas.
📊 Decantamos la información:

• ¿Cuáles son los problemas más urgentes?
• ¿Cuáles tienen una solución más viable con STEM+?
• ¿Cómo se relacionan con el entorno escolar?

💡 Se elegirán los problemas más relevantes como base para la construcción de los proyectos en las próximas clases.

📌 4️⃣ Actividad Complementaria para la Próxima Clase

📌 Tarea para realizar en casa:
1️⃣ Escribe en tu cuaderno un resumen del problema identificado por tu equipo.
2️⃣ Investiga: ¿existe una solución similar en otras instituciones o comunidades? Trae un ejemplo con imágenes o referencias.
3️⃣ Expande tu idea: Propón una posible solución con ciencia y tecnología. Usa un boceto, un diagrama o una breve explicación.

📅 En la próxima clase:
📢 Cada equipo expondrá su problema y propuesta en un cartel o presentación digital (máx. 5 min por equipo).
📝 Entrega individual en el cuaderno de la actividad escrita.

🌟 Conclusión

Esta actividad nos permite descubrir problemas reales en nuestro entorno escolar y pensar en cómo la ciencia y la tecnología pueden mejorar nuestra comunidad. A partir de esto, desarrollaremos nuestros proyectos STEM+ en equipo.

📢 ¡Prepárate para la próxima clase! Recuerda traer tu tarea lista para exponer tu idea. 🚀💡