Fundamentos de la Biología Evolutiva
Objetivo de la Actividad
- Comprender los principios básicos de la evolución biológica.
- Identificar evidencias científicas que respaldan la teoría evolutiva.
- Analizar casos de selección natural y adaptación en organismos actuales.
Introducción
La evolución es el proceso que ha permitido la diversidad de los seres vivos a lo largo del tiempo. A través de la selección natural, las mutaciones y la adaptación, las especies han cambiado y continúan evolucionando.
En esta sesión trabajaremos de forma individual y grupal para comprender los conceptos básicos de la Biología Evolutiva, analizando evidencias de la evolución y cómo los cambios en el ADN pueden influir en la supervivencia de una especie.
Duración de la Actividad
Distribución del tiempo:
- Actividad Individual: 40 minutos
- Actividad Grupal: 50 minutos
- Cierre y Reflexión: 10 minutos
Durante este tiempo, el docente estará llamando a los estudiantes para registro de notas. Es importante que trabajen de forma autónoma y estructurada.
Actividad Individual
Tema: Evidencias de la Evolución y Principios Básicos
Cada estudiante debe realizar en su cuaderno las siguientes actividades.
Resumen Guiado sobre Fundamentos de la Evolución
Instrucciones:
- Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y complétalo con información de clase o fuentes confiables.
Esquema a completar:
- ¿Qué es la evolución?
- ¿Cuáles son las principales evidencias de la evolución? (Ejemplo: fósiles, anatomía comparada, biogeografía, genética).
- ¿Quiénes fueron los principales científicos que contribuyeron a la teoría de la evolución? (Ejemplo: Darwin y Wallace).
- ¿Cómo funciona la selección natural?
Extensión mínima: 10 líneas bien estructuradas.
Fuentes recomendadas:
- Libro de Biología
- Artículos de National Geographic o ScienceDirect sobre evolución
- Videos educativos en YouTube (CrashCourse, Khan Academy)
Análisis de Caso: La Evolución en Acción
Instrucciones:
- Lee el siguiente caso y responde en tu cuaderno:
Caso: En una isla donde solo había semillas pequeñas, los pinzones con picos pequeños podían alimentarse mejor y sobrevivir. Años después, el clima cambió y solo quedaron semillas grandes y duras. Con el tiempo, la mayoría de los pinzones con picos pequeños murieron, y los que tenían picos más grandes sobrevivieron y se reprodujeron.
Preguntas para copiar y responder en mínimo 6 líneas:
- ¿Cómo se relaciona este caso con la selección natural?
- ¿Cómo crees que cambiará la población de pinzones en 100 años?
- ¿Qué papel juegan las mutaciones en este proceso evolutivo?
Tip: Relaciona el caso con los conceptos de supervivencia, adaptación y selección natural.
Actividad Grupal
Tema: Representación Visual de la Evolución
Cada grupo de 4-5 personas trabajará en la creación de un modelo visual donde ilustren a color y de forma estética un proceso evolutivo que quedara plasmado en los cuadernos.
Creación del Modelo de Evolución
Pasos a seguir:
- Elijan un caso de evolución real o ficticio. Ejemplos:
- La evolución de las jirafas (cuellos largos).
- La resistencia de bacterias a los antibióticos.
- La domesticación del perro a partir del lobo.
- Un ser imaginario que evoluciona en un planeta distinto.
- Representen gráficamente el cambio evolutivo con una de estas opciones:
- Línea de tiempo evolutiva: Dibujos secuenciales mostrando los cambios en la especie.
- Diagrama de adaptación: Un mapa de características que cambian con el tiempo.
- Historia visual: Un pequeño cómic sobre cómo una especie se adapta.
Formato obligatorio:
- Título: Evolución en Acción
- Nombre de la especie y ambiente en el que evoluciona.
- Dibujos claros y etiquetados.
- Explicación escrita debajo del trabajo (mínimo 6 líneas).
Ejemplo: Si eligen la evolución de las jirafas, pueden dibujar diferentes generaciones con cuellos cada vez más largos y explicar cómo la selección natural favoreció esta característica.
Presentación y Discusión
Instrucciones:
- Cada grupo explicará en 2-3 minutos su trabajo al resto de la clase.
- Los estudiantes deben tomar nota de las exposiciones de sus compañeros:
- Nombre integrantes
- Caso evolutivo
- Pequeño resumen de la exposición
Cierre y Reflexión
Discusión final:
Cada estudiante responderá en su cuaderno:
- ¿Qué idea sobre la evolución te pareció más interesante en esta actividad?
- ¿Cómo crees que el conocimiento sobre evolución puede ayudar a resolver problemas actuales?
- ¿Qué dudas o preguntas te quedan sobre este tema?
Extensión mínima: 5 líneas por pregunta.
Entrega y Registro
¿Qué se debe entregar?
- Trabajo individual en el cuaderno con el esquema y el análisis de caso.
- Trabajo grupal con el modelo visual de evolución.
- Reflexión final respondida en el cuaderno. Evaluación del trabajo:
- Claridad en la síntesis de información sobre evolución.
- Precisión en el análisis del caso.
- Creatividad y coherencia en el modelo visual.
- Participación en la discusión final.
Consulta: Fundamentos de la Biología Evolutiva
Instrucciones Generales
A partir de la última clase sobre Fundamentos de la Biología Evolutiva, esta consulta permitirá consolidar el aprendizaje y preparar el camino para los siguientes temas.
- Responde cada pregunta en el cuaderno, siguiendo la extensión mínima indicada.
- Organiza tus respuestas de manera clara y estructurada.
- Usa ejemplos y explicaciones fundamentadas en la teoría estudiada.
1. Conceptos Claves de la Evolución
Responde cada pregunta en mínimo 5 líneas.
- Explica la diferencia entre microevolución y macroevolución.
- ¿Qué evidencias científicas respaldan la teoría de la evolución? Menciona al menos tres con ejemplos.
- ¿Cuál fue la contribución de Charles Darwin y Alfred Wallace al concepto de evolución?
2. Análisis de Caso: Selección Natural en Acción
Lee el siguiente caso y responde en mínimo 6 líneas cada pregunta.
Caso:
En una región costera, las mariposas pueden ser de color claro o oscuro. Originalmente, la mayoría eran claras porque se camuflaban con los árboles. Sin embargo, en los últimos 50 años, la contaminación ha oscurecido la corteza de los árboles, haciendo que las mariposas claras sean más visibles para los depredadores. Como resultado, la población de mariposas oscuras ha aumentado significativamente.
Preguntas:
- ¿Cómo se relaciona este caso con la selección natural?
- ¿Cómo podrían cambiar las poblaciones de mariposas en los próximos 100 años si el ambiente sigue igual?
- ¿Cómo influye la variabilidad genética en este proceso evolutivo?
3. Representación Visual: Evidencias de la Evolución
Realiza una de las siguientes opciones en tu cuaderno.
- Dibujo comparativo: Ilustra dos estructuras homólogas y dos estructuras análogas y explica en 5 líneas sus diferencias.
- Línea del tiempo: Representa la evolución de un grupo de organismos en una línea temporal con al menos 4 eventos clave.
Formato obligatorio:
- Dibujo limpio y etiquetas claras.
- Explicación escrita de mínimo 5 líneas debajo de la ilustración.
