Construcción de una Maqueta Biológica Evolutiva
Grado: Noveno
Objetivo de la Clase
- Aplicar los conceptos de evolución, selección natural y adaptaciones mediante una maqueta biológica estructurada.
- Desarrollar habilidades científicas y técnicas para representar procesos evolutivos.
- Relacionar la evolución con cambios ambientales y su impacto en las especies.
Normas de Trabajo en la Construcción de la Maqueta
- Respetar las instrucciones de tamaño y disposición de los elementos.
- Dividir tareas dentro del grupo para optimizar el tiempo.
- Seguir las indicaciones de uso de materiales y organización del espacio de trabajo.
- Mantener un orden adecuado y recoger los materiales sobrantes al finalizar.
- La maqueta debe cumplir con criterios científicos, técnicos y estéticos.
Materiales por Grupo (4-5 estudiantes)
Cada grupo debe traer o conseguir:
- Base de cartón rígido reciclado (mínimo 30 cm x 40 cm, máximo 50 cm x 60 cm)
- Cajas de cartón recortadas en tamaños pequeños para modelar los organismos en distintas fases evolutivas.
- Plastilina o papel maché para construir estructuras y organismos.
- Palillos de madera o clips metálicos para unir partes móviles o articuladas.
- Papel de colores, cartulinas y marcadores para etiquetas y detalles.
- Tijeras, pegamento y cinta adhesiva para montaje.
- Regla y lápiz para esquematizar el diseño antes de ensamblar.
Estructura de la Clase
1. Introducción y Explicación del Docente
Docente expone y explica los conceptos clave:
- Adaptación y selección natural: Cómo las especies cambian con el tiempo según el ambiente.
- Factores evolutivos: Mutaciones, deriva genética y migraciones.
- Ejemplo real: Evolución de las jirafas o bacterias resistentes a antibióticos.
Discusión breve:
- ¿Qué pasaría si el entorno cambiara radicalmente?
- ¿Cómo podrían evolucionar los organismos en un ambiente extremo?
El docente guía con preguntas dirigidas sin dar respuestas directas, fomentando la reflexión.
2. Actividad STEAM: Construcción del Modelo Evolutivo
Paso 1: Definir el Organismo Inicial y su Medioambiente
- Cada grupo seleccionará un organismo real o inventado (mamífero, reptil, pez, insecto o planta).
- Describirán su entorno original antes de la evolución (ejemplo: vive en un bosque, es herbívoro, tiene depredadores frecuentes).
- Dibujarán un boceto en una hoja antes de construir la maqueta.
- La base de la maqueta será una superficie de cartón donde se organizarán las etapas evolutivas de izquierda a derecha.
Paso 2: Construcción del Organismo Inicial y el Medio Ambiente
- Usar cajas de cartón recortadas y plastilina para modelar el organismo en su estado inicial.
- Representar con papel de colores o dibujos el ambiente original del organismo (árboles, agua, clima).
- Etiquetar con un pequeño cartel pegado a la maqueta describiendo sus características iniciales.
Paso 3: Introducir un Cambio Ambiental
- El grupo debe representar un cambio en el ambiente que afecte la supervivencia del organismo. Ejemplos:
- Aumento o disminución de temperatura.
- Escasez o abundancia de alimento.
- Aparición de nuevos depredadores o especies competidoras.
- Cambios en el hábitat (desertificación, inundaciones, cambio en la vegetación).
- Este cambio debe visualizarse en la maqueta agregando elementos o modificando la estructura inicial (por ejemplo, si hay menos agua, reducir el color azul en la base).
Paso 4: Construcción de las Adaptaciones Evolutivas
- Modelar con plastilina o cartón tres o cuatro versiones modificadas del organismo para mostrar su evolución en respuesta al ambiente.
- Cada adaptación debe estar conectada visualmente en la maqueta y marcada con etiquetas explicativas.
- Modificar elementos estructurales del organismo, como:
- Cambio en el tamaño o forma del cuerpo.
- Variación en el color o textura (camuflaje).
- Adaptaciones en extremidades, dientes, pico o caparazón.
- Representar visualmente los cambios graduales organizando las tres fases evolutivas de izquierda a derecha en la maqueta.
Paso 5: Finalización y Presentación de la Maqueta
- Revisar que la maqueta tenga etiquetas en cada fase evolutiva.
- Agregar flechas o líneas conectando cada etapa para mostrar la progresión del cambio.
Parámetros Técnicos y Evaluativos de la Maqueta
Cada modelo debe cumplir con los siguientes criterios:
| Criterio | Descripción | Puntos |
|---|---|---|
| Precisión Científica | Explica correctamente la evolución del organismo basado en un cambio ambiental realista. | 3 pts |
| Claridad y Organización | Modelo estructurado, con etiquetas legibles y elementos bien distribuidos. | 3 pts |
| Creatividad y Técnicas Usadas | Uso adecuado de materiales, presentación visual atractiva y coherente. | 2 pts |
| Explicación Oral | Presentación clara del proceso evolutivo y justificación de los cambios. | 2 pts |
Total: 10 puntos
Formato de Explicación para la Mini Feria de Maquetas Evolutivas
Instrucciones
Cada grupo deberá completar este formato para estructurar su explicación y presentar de manera clara su maqueta en la mini feria de maquetas evolutivas que se llevará a cabo en la siguiente clase.
El formato deberá estar listo al finalizar la sesión y será colocado junto a la maqueta para que los demás estudiantes puedan leerlo mientras recorren la exposición.
Cada estudiante visitante deberá tomar notas de al menos tres maquetas diferentes, analizando las diferencias en los procesos evolutivos representados.
Formato de Explicación de la Maqueta Evolutiva
| 1. Nombre del Grupo: | Escribir aquí el nombre que el grupo elija para su maqueta |
|---|---|
| 2. Nombre del Organismo Inicial: | Indicar el nombre científico o ficticio del organismo original, junto con una breve descripción de su hábitat y características |
| 3. Descripción del Ambiente Original: | Explicar cómo era el ambiente antes de que ocurriera el cambio evolutivo: clima, depredadores, alimento, ecosistema |
| 4. Cambio Ambiental Drástico: | Describir el cambio en el entorno que generó la presión evolutiva: aumento o disminución de temperatura, cambio en los recursos disponibles, nuevos depredadores, etc |
| 5. Adaptaciones Evolutivas Desarrolladas: | Explicar cómo el organismo evolucionó en respuesta al cambio ambiental. Mencionar al menos tres modificaciones visibles en la maqueta, como cambios en tamaño, color, forma, extremidades, órganos especializados, etc |
| 6. Representación en la Maqueta: | Indicar cómo se distribuyen en la maqueta las diferentes etapas evolutivas del organismo: fase inicial, proceso de cambio y estado final adaptado al nuevo ambiente |
| 7. ¿Qué hubiera pasado si el ambiente no cambiaba? | Explicar qué ocurriría si no se hubiera presentado la presión evolutiva. ¿El organismo seguiría igual? ¿Podría haberse extinguido? |
| 8. ¿Cómo se relaciona con la selección natural? | Explicar cómo la selección natural influyó en la evolución del organismo. ¿Por qué algunos individuos lograron sobrevivir y otros no? |
| 9. Reflexión del Grupo: | Cada grupo escribirá en mínimo 5 líneas su opinión sobre la importancia de la evolución en la biodiversidad actual y cómo los cambios ambientales pueden afectar a los seres vivos en el futuro |
Formato de Toma de Notas para los Visitantes
Cada estudiante deberá visitar al menos tres maquetas y completar el siguiente formato en su cuaderno con información obtenida de cada presentación.
| Nombre del Organismo | Cambio Ambiental | Principales Adaptaciones | Dato Interesante |
|---|---|---|---|
Las notas serán revisadas al final de la mini feria y permitirán comparar diferentes procesos evolutivos representados por los grupos.
