Decimo Bienvenido al segundo Periodo

Queridos estudiantes.

Bienvenidos al segundo periodo. En esta etapa, aprenderemos a nombrar compuestos químicos, escribir y balancear ecuaciones, y hacer cálculos químicos (estequiometría). Estos temas nos ayudarán a entender cómo ocurren las transformaciones de la materia en la vida diaria, desde la cocina hasta la industria.

Trabajaremos con actividades prácticas, proyectos y ejercicios que conectan la química con la tecnología, las matemáticas y el medio ambiente, usando el enfoque STEM+. Además, fortaleceremos nuestras habilidades para responder preguntas tipo ICFES.

Sesión 1

Temas y compromisos

Por favor escribe en el cuaderno:

1. Título: Segundo Período de Química – El Lenguaje de la Química y la Reacción Química
2. Escribir los temas:
   • Nomenclatura química: compuestos inorgánicos y orgánicos.
   • Reacciones químicas: tipos y ecuaciones.
   • Cálculos químicos: mol, balanceo, estequiometría.
3. Recomendaciones del período:
   • Mantener cuaderno al día.
   • Resolver ejercicios propuestos.
   • Participar activamente en laboratorios.
   • Prepararse para evaluación ICFES.
   • Consultar siempre que tengas dudas.
4. Compromiso personal (escribirlo y firmarlo):

“Me comprometo a trabajar con responsabilidad y entusiasmo, mantenerme al día y pedir ayuda cuando lo necesite.”

Firma:________________________

Introducción a los temas del periodo

• Atiende la explicación del maestro sobre:
  • Qué es la Nomenclatura química y por qué usamos símbolos.
  • Ejemplos cotidianos: NaCl (sal de mesa), H₂O (agua), CO₂ (dióxido de carbono).
  • Qué son las reacciones químicas (ejemplo: vinagre + bicarbonato).
  • Porque decimos que El mol es un puente entre lo microscópico y lo medible

Sesión 2

Revisión rápida

Copia, resuelve y discute estas preguntas en su cuaderno:

1. Escribe tres ejemplos de compuestos químicos con su fórmula y su nombre común.
   $H_{2​}O \space \text{agua}$
2. Menciona dos ejemplos de reacciones químicas que ocurran en casa.
   Ej. Vinagre + bicarbonato, combustión de una vela.
3. Explica con tus palabras por qué es importante balancear las ecuaciones químicas.

Ejercicios aplicados

Copia y escribe las preguntas con sus opciones en tu cuaderno, despues marca la que consideres correcta:

1. ¿Cuál es el símbolo químico del sodio?
   • A. $Na$
   • B. $So$
   • C. $S$
   • D. $Sd$
2. ¿Cuál es la masa molar aproximada de $CO_2$​?
   • A. 12 g/mol
   • B. 32 g/mol
   • C. 44 g/mol
   • D. 56 g/mol
3. En la reacción $CH_4 + O_2 → CO_2 + H_2O$, ¿qué tipo de reacción ocurre?
   • A. Síntesis
   • B. Descomposición
   • C. Combustión
   • D. Desplazamiento simple
4. ¿Qué significa que el mol sea un puente entre lo microscópico y lo medible?
   • A. Sirve para unir moléculas.
   • B. Permite conectar cuántos átomos hay con cuántos gramos pesamos.
   • C. Solo se usa en reacciones industriales.
   • D. Se usa para medir temperatura.

Consulta para la casa

1. Investiga qué significa mol en química y cómo se relaciona con el número de Avogadro.
2. Escribe la diferencia entre reacción endotérmica y exotérmica.
3. Busca un ejemplo de una reacción química que veas en la cocina o la naturaleza.