Reflexión sobre la Responsabilidad Ambiental y Social

Introducción

En la clase anterior organizamos los grupos de trabajo para la salida pedagógica y reflexionamos sobre el impacto ambiental de la tecnología. Hoy profundizaremos en el concepto de responsabilidad ética y ambiental, analizando cómo nuestras acciones diarias afectan nuestro entorno y qué compromisos podemos asumir para generar un impacto positivo.

Esta sesión servirá para fortalecer el pensamiento crítico y conectar la ética con la sostenibilidad, además de preparar el contenido que llevaremos a la salida pedagógica.

Objetivos de la Clase

1. Reflexionar sobre el concepto de responsabilidad ética y su relación con el medio ambiente.
2. Analizar ejemplos concretos de buenas y malas prácticas ambientales.
3. Elaborar compromisos personales y grupales para aplicar en la salida pedagógica.

Actividades de la Clase

1. Reflexión Inicial – La Responsabilidad Ética en el Medio Ambiente

1. En el cuaderno, escribir la siguiente pregunta como título y decórala:
   > ¿Cómo influyen nuestras acciones diarias en el medio ambiente?
2. Responder en mínimo 6 líneas reflexionando sobre las siguientes ideas:
   • ¿Qué hábitos personales pueden afectar positiva o negativamente el medio ambiente?
   • ¿Cómo influyen el consumo de tecnología, el uso de plásticos y la gestión de residuos en la contaminación?
   • ¿Qué significa ser una persona ética y responsable con el entorno?
3. Después de escribir, compartir algunas respuestas en clase para debatir diferentes perspectivas.

2. Análisis de Casos – Buenas y Malas Prácticas Ambientales

Se formarán seis grupos (los mismos de la clase anterior) y cada uno analizará un caso relacionado con la ética y el medio ambiente.

Pasos a seguir:

1. Cada grupo deberá buscar, leer y analizar un caso concreto de impacto ambiental con unos de los siguientes temas:
   • Grupo 1: Uso excesivo de plásticos en la vida cotidiana y sus efectos en los océanos.
   • Grupo 2: Minería de litio para baterías de dispositivos electrónicos y su impacto ambiental.
   • Grupo 3: Contaminación digital: cómo el uso masivo de internet y centros de datos consume energía.
   • Grupo 4: La deforestación causada por la producción de papel y su relación con la tecnología.
   • Grupo 5: La moda rápida (fast fashion) y sus efectos en el consumo de recursos naturales.
   • Grupo 6: Energías renovables: beneficios y desafíos éticos en su implementación.

Pasos para el Análisis del Caso

1. Lectura y Comprensión del Caso
   • Cada grupo leerá su caso y asegurará que todos los integrantes lo comprendan.
   • Pueden subrayar ideas clave y discutir en conjunto los elementos más importantes.
2. Identificación del Problema Central
   • Responder en el cuaderno:
     • ¿Cuál es el problema principal que presenta el caso?
     • ¿Qué impacto tiene en el medio ambiente y en la sociedad?
     • ¿Cuáles son las principales causas de este problema?
3. Elaborarán una tabla en su cuaderno con los siguientes apartados:

Discusión en grupo

4. Discusión y Reflexión en Grupo
   • Cada grupo reflexionará sobre las siguientes preguntas y anotará respuestas en su cuaderno:
     • ¿Quiénes son los responsables de este problema? ¿Gobiernos, empresas, consumidores o todos?
     • ¿Qué consecuencias puede tener este problema si no se toman medidas?
     • ¿Cómo podemos, como ciudadanos y estudiantes, contribuir a la solución?
5. Preparación para la Presentación
   • Un portavoz de cada grupo presentará en clase su análisis en máximo 2 minutos.
   • Deben explicar de manera clara el problema, las causas y sus posibles soluciones.
   • Durante la exposición, los demás estudiantes podrán hacer preguntas o agregar ideas.

3. Creación de un Código de Responsabilidad Ambiental

1. Cada estudiante escribirá en su cuaderno un compromiso personal de al menos 5 líneas sobre cómo puede mejorar su relación con el medio ambiente en su vida diaria.
2. De manera grupal, deberán redactar un compromiso colectivo de su equipo, el cual aplicarán durante la salida pedagógica.
3. Una vez definidos, los compromisos se escribirán en una cartulina o hoja grande para que todos los puedan ver en la siguiente clase.

Consulta Final – Trabajo para la Próxima Clase

Para la próxima clase, cada estudiante deberá traer una ilustración o collage que represente el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente.

Opciones de presentación:

• Ilustración dibujada a mano con una breve explicación escrita.
• Collage con imágenes recortadas de revistas o impresas que reflejen el problema y una posible solución.
• Infografía con datos e imágenes que expliquen cómo mejorar la responsabilidad ambiental.

El trabajo debe ser claro, visualmente atractivo y reflejar los conceptos aprendidos en clase.