Reproducción Animal, Genética y Construcción de Modelos Creativos
Grado: Octavo
Duración: 1 hora 40 minutos (Dos sesiones de 50 minutos cada una)
Objetivos de la sesión:
- Aplicar los conceptos de reproducción en animales y genética (leyes de Mendel) mediante la creación de modelos físicos creativos.
- Investigar de forma práctica y creativa sobre las características genéticas de diferentes especies animales.
- Fomentar la colaboración en equipo, el pensamiento crítico y la creatividad.
Materiales necesarios por equipo (grupos de 5 estudiantes):
- Plastilina de varios colores
- Papel bond
- Marcadores de colores o lápices
- Tijeras
- Cinta adhesiva o pegante
- Palitos de madera (opcional para soporte del modelo)
- Dispositivos con acceso a internet (teléfonos o tablets) para consulta
- Cuaderno para notas personales
Desarrollo de la clase
Momento 1: Explicación introductoria
El docente hará una breve introducción explicando:
Conceptos Clave:
- Tipos de reproducción animal (sexual y asexual).
- Conceptos clave en genética: genes, alelos, dominancia y recesividad.
- Las leyes de Mendel (uniformidad y segregación) de forma sencilla.
Momento 2: Investigación guiada en grupos
Cada equipo escogerá un animal diferente de la siguiente lista para investigarlo de forma breve usando sus dispositivos móviles o libros disponibles:
- Conejo
- Rana
- Serpiente
- Gato
- Gallina
- Salmon
Cada grupo debe investigar sobre:
- Tipo de reproducción del animal (sexual o asexual).
- Método de fertilización (externa o interna).
- Tipo de desarrollo embrionario (ovíparo, vivíparo u ovovivíparo).
- Dos características físicas del animal que sean heredables genéticamente (por ejemplo: color de pelaje, tamaño, color de ojos).
- Cómo es su descendencia (cantidad promedio de crías por parto o puesta).
Momento 3: Construcción creativa
Cada grupo debe realizar dos tareas creativas que reflejen lo investigado:
Tarea 1: Creación de un modelo animal
Instrucciones:
- Con la plastilina, crea un modelo en 3D del animal investigado mostrando claramente características heredables (colores, tamaño, forma).
- Usa cartulina, tijeras y marcadores para agregar detalles o etiquetas a tu modelo (nombre del animal, tipo de reproducción, características heredables).
- Explica brevemente en tu cuaderno cómo este animal transmite estas características de padres a hijos mediante la genética (aplica los términos aprendidos: gen, alelo dominante o recesivo).
Ejemplo:
Si tu animal es una rana, podrías modelar su cuerpo indicando colores específicos heredables, tipos de ojos o manchas, y explicar que tiene reproducción sexual, fertilización externa y desarrollo embrionario ovíparo.
Momento para tomar fotografías del proceso y resultados finales.
- Usa tu celular para documentar la construcción y compartir estas fotos posteriormente en el informe final o en una presentación digital.
Tarea 2: Representación gráfica – Cuadro de Punnett creativo
Instrucciones:
- Dibuja en una hoja de papel bond un cuadro de Punnett para representar cómo se heredan las características del animal modelado.
- Imagina un cruce entre dos padres con características claras (por ejemplo, color marrón dominante contra color verde recesivo).
- Explica las probabilidades de obtener ciertos colores o rasgos en la descendencia usando letras para indicar los alelos.
Ejemplo simplificado:
Padre 1 (Aa – Marrón dominante), madre (aa – verde). El cuadro te indicará las combinaciones genéticas probables de la descendencia.
| A | a | |
|---|---|---|
| a | Aa | aa |
| a | Aa | aa |
- Indica qué porcentaje será marrón (dominante) y qué porcentaje verde (recesivo).
Momento 3: Presentación y explicación grupal breve
Cada grupo tendrá 4 minutos para:
- Mostrar su modelo animal en 3D.
- Explicar brevemente el tipo de reproducción, método de fertilización, tipo de desarrollo embrionario, características genéticas elegidas y su cuadro de Punnett.
El profesor aclarará dudas y dará retroalimentación breve a cada grupo.
Consulta formativa para casa:
Realiza en tu cuaderno la siguiente consulta formativa. Debes entregarla en la próxima sesión de clase:
Título: Reproducción Animal y Genética en la Vida Cotidiana
Preguntas para investigar y responder en casa:
- Elige un animal doméstico (perro, gato, gallina, etc.) e investiga cuál es su método reproductivo (sexual/asexual, interna/externa, ovíparo, vivíparo, etc.).
- Investiga al menos dos características genéticas comunes en este animal doméstico (color del pelaje, tamaño, color de ojos) y cómo se transmiten a su descendencia.
- ¿Por qué crees que es importante entender la genética de los animales domésticos? Explica tu respuesta en mínimo 6 renglones.
