Reproducción en Animales e Introducción a la Genética

Grado: Octavo
Duración: 1 hora 40 minutos
Objetivo: Comprender los tipos de reproducción en animales y la importancia de la genética en la herencia, analizando las leyes de Mendel y su impacto en la diversidad biológica.

Instrucciones Generales

• Esta sesión está diseñada para que puedas comprender cómo se reproducen los animales y cómo se transmiten los rasgos hereditarios a través de la genética.
• Durante la clase, se presentará una explicación formal sobre ambos temas y posteriormente realizarás actividades individuales y grupales.
• Al final, habrá una consulta formativa para consolidar lo aprendido y prepararte para las siguientes clases.

Momento 1: Explicación

1. Reproducción en Animales

La reproducción en los animales se puede clasificar en dos tipos principales:

1. Reproducción Asexual
   • No requiere la participación de dos individuos.
   • Ocurre en algunos invertebrados como esponjas, corales y estrellas de mar.
   • Métodos comunes: gemación, fragmentación y partenogénesis.
2. Reproducción Sexual
   • Involucra la fusión de gametos (óvulo y espermatozoide).
   • Permite la variabilidad genética.
   • Se presenta en la mayoría de los animales, incluidos los mamíferos, aves, reptiles y peces.

Fertilización y Desarrollo:

• Fertilización externa: Se da en medios acuáticos (anfibios y peces), donde los gametos se encuentran fuera del cuerpo.
• Fertilización interna: Ocurre dentro del organismo de la hembra (mamíferos, aves y reptiles).

Tipos de Desarrollo:

• Ovíparos: Nacen de huevos (aves, anfibios, reptiles).
• Vivíparos: Se desarrollan en el útero materno (mamíferos).
• Ovovivíparos: Se desarrollan dentro de huevos retenidos en el cuerpo de la madre (algunos tiburones y reptiles).

2. Introducción a la Genética y Leyes de Mendel

La genética estudia cómo se heredan las características de una generación a otra.

Conceptos Claves:

• Genes: Segmentos de ADN que determinan los rasgos de un organismo.
• Alelos: Diferentes formas de un gen (dominante y recesivo).
• Genotipo: Composición genética de un individuo.
• Fenotipo: Características observables de un organismo.

Leyes de Mendel:

Primera ley (Ley de la Uniformidad):

Si se cruzan dos individuos de raza pura con caracteres distintos, toda la descendencia será uniforme y presentará el rasgo dominante.

Segunda ley (Ley de la Segregación):

Los alelos de un gen se separan durante la formación de los gametos, lo que permite la combinación aleatoria en la descendencia.

Tercera ley (Ley de la Independencia de los Caracteres):

Los diferentes rasgos heredados se transmiten de manera independiente.

Ejemplo:
Si cruzamos una planta de guisantes de semillas amarillas (dominante) con una de semillas verdes (recesivo), la primera generación tendrá solo semillas amarillas. Sin embargo, en la segunda generación aparecerán plantas con semillas verdes debido a la recombinación genética.

Momento 2: Trabajo Individual

Cada estudiante debe responder en su cuaderno los siguientes ejercicios de comparación y análisis.

1. Cuadro Comparativo

Copia y completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:

2. Preguntas de Análisis

Responde en tu cuaderno con al menos 5 renglones cada una.

1. ¿Por qué es importante la variabilidad genética en los organismos con reproducción sexual?
2. ¿Cómo ayuda la reproducción asexual a las especies en ambientes extremos?
3. ¿Cómo se relaciona la meiosis con la herencia genética?
4. ¿Por qué algunos rasgos heredados no siempre se expresan en la primera generación?
5. ¿Cómo puede afectar una mutación en los genes a un organismo?

Momento 3: Trabajo en Grupo – Cruzamientos Genéticos

Cada grupo realizará un ejercicio práctico de cruzamiento genético utilizando cuadros de Punnett.

Instrucciones:

1. Formar 5 grupos de 5 estudiantes.
2. Cada grupo recibirá un caso de cruzamiento con características dominantes y recesivas.
3. Usarán el cuadro de Punnett para predecir las proporciones de la descendencia.
4. Escribirán sus conclusiones en su cuaderno y las compartirán con la clase.

Casos de Cruzamiento:

Grupo 1: Color de pelaje en perros

• Negro (B) es dominante sobre blanco (b).
• Se cruzan dos perros Bb.

Grupo 2: Tipo de alas en moscas

• Alas normales (A) es dominante sobre alas cortas (a).
• Se cruza una mosca Aa con una mosca aa.

Grupo 3: Forma de semillas en plantas

• Redonda (R) es dominante sobre arrugada (r).
• Se cruzan dos plantas Rr.

Grupo 4: Tipo de cabello en humanos

• Liso (L) es dominante sobre rizado (l).
• Se cruzan dos personas Ll.

Grupo 5: Color de ojos en gatos

• Azul (A) es dominante sobre verde (a).
• Se cruza un gato AA con uno Aa.

Análisis Final:

Cada grupo responderá en su cuaderno:

• ¿Cuáles son los genotipos posibles de la descendencia?
• ¿Cuáles son los fenotipos posibles?
• ¿Qué proporción de la descendencia mostrará el rasgo recesivo?

Consulta Formativa: Reflexión sobre la Genética y la Reproducción

Esta consulta debe ser realizada en casa y entregada en la siguiente clase.

Título: La Genética en la Vida Diaria
Instrucciones:

1. Investiga y responde:
   • ¿Qué es un rasgo hereditario y cómo se transmite de generación en generación?
   • ¿Qué ejemplos de herencia genética puedes encontrar en tu familia?
   • ¿Cómo la genética ayuda a prevenir enfermedades hereditarias?
2. Ejemplo Personal:
   • Identifica dos características físicas o biológicas que hayas heredado de tus padres y explica por qué crees que las tienes.
3. Reflexión Final:
   • Escribe un párrafo de 6 renglones sobre la importancia de la genética en la salud y la evolución.